Cette formation hybride a commencé en janvier 2015 par la mise en ligne de différentes ressources sur la plateforme M@gistère.
En février, un trentaine de collègues ont été accueillis au collège Clos de Pouilly de Dijon pour une formation inscrite au PAF de l’Académie de Dijon et intitulée « Différenciation et innovation« .
La mâtinée a été organisée en atelier au cours desquels les collègues ont réfléchi, entre autres, à la question de la classe inversée sous la forme d’un jeu de rôle : certains devaient défendre la position des enseignants, d’autres des élèves, et un dernier groupe devait anticiper les réactions des parents.
L’après-midi a été consacré aux ateliers pratiques au cours desquels nous avons, entre autres, l’utilisation de Google Forms comme outil simple d’accompagnement dans l’acquisition des connaissances par les élèves.
Les collègues stagiaires ont été invités à mettre en oeuvre une séquence à partir des éléments apportés au cours de cette journée.
Une session à distance a été organisée au mois de mai 2015 afin de remédier aux éventuelles difficultés rencontrés par les collègues lors de la mise en oeuvre.
PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale 